前幾天，我身邊一些大人童心未泯，和幼兒園的小孩子們做游戲。大人們語(yǔ)言風(fēng)趣，神態(tài)可笑，動(dòng)作笨拙。其中一個(gè)孩子說(shuō)：“原來(lái)大人也可以很有趣。”這些小孩子還沒(méi)有背負(fù)學(xué)業(yè)之重，天真爛漫，快樂(lè)有趣，令人羨慕；大人們難得有樂(lè)趣，卻換來(lái)孩子的不解，令人感慨。
活在當(dāng)下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不僅大人難有心情釀造樂(lè)趣，成長(zhǎng)中的學(xué)生似乎也有同樣的煩惱。幾年前看過(guò)一篇報(bào)道，某大學(xué)自主招生考試語(yǔ)文試卷有一道題：用“北大、清華、高考、狀元”四個(gè)詞，編一段150字的笑話(huà)。一名考生說(shuō)：“看到這個(gè)題目，掀桌子的心都有了。”我想，這名考生之所以這樣說(shuō)，大概也是因?yàn)樯钪腥鄙贅?lè)趣。可是，這能怪誰(shuí)呢？在題海中作戰(zhàn)，被重重壓力所包圍的學(xué)生們，實(shí)在難有心情去釀造樂(lè)趣。
樂(lè)趣能調(diào)和生活，減輕壓力，消解負(fù)能量。大人們要善于釀造樂(lè)趣，用心呵護(hù)小孩子的樂(lè)趣。在家庭，家長(zhǎng)要培養(yǎng)小孩子的樂(lè)趣——不該隨意扼殺他們的樂(lè)趣。在學(xué)校，老師也不妨多創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)新形式，培育學(xué)生的愛(ài)好，在他們的心里埋下樂(lè)趣的種子。（宋維宙）
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