近來(lái)，屢屢發(fā)生因篤信偏方濫用草藥，造成人員損傷、中毒的事件。
湖北媒體近日?qǐng)?bào)道，家住漢口的王女士，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)上高三的女兒長(zhǎng)出不少白頭發(fā)，一時(shí)嚇壞了。于是四處打聽(tīng)找來(lái)吃何首烏粉的“秘方”，竟讓女兒兩度肝損傷;無(wú)獨(dú)有偶，廣西媒體報(bào)道三江侗族自治縣一名老人，因煎服俗稱為斷腸草的馬錢科植物胡蔓藤中毒。經(jīng)過(guò)醫(yī)護(hù)人員一整夜搶救，生命體征逐漸恢復(fù)。
針對(duì)以上悲劇，專家指出，個(gè)人用藥，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下正確進(jìn)行，聽(tīng)信偏方或有性命之憂。
何首烏豈能烏發(fā)健發(fā)固發(fā)？
今年8月底，王女士聽(tīng)說(shuō)將何首烏磨成粉，一天吃兩小勺可以“有效地烏發(fā)健發(fā)固發(fā)”，就趕緊到藥材市場(chǎng)買了兩支何首烏磨成粉，每天早晚給女兒食用。半個(gè)月后，女兒出現(xiàn)全身乏力、吃不下飯、惡心嘔吐的癥狀。到醫(yī)院一查肝功能，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶超過(guò)正常人的20多倍，總膽紅素等指標(biāo)也超出了正常值10倍。醫(yī)生診斷，這是肝臟受損的典型表現(xiàn)。
經(jīng)再三追問(wèn)，王女士才想起給女兒吃過(guò)何首烏粉。在醫(yī)生的制止下，孩子停服何首烏粉，經(jīng)過(guò)護(hù)肝治療，肝功能逐漸恢復(fù)正常。但出院后，王女士認(rèn)為自己得到的烏發(fā)“秘方”沒(méi)錯(cuò)，就繼續(xù)給女兒服用何首烏粉，兩個(gè)月后，孩子再次因肝臟損傷住進(jìn)了醫(yī)院。
從事民族醫(yī)藥研究的云南中醫(yī)學(xué)院教授馮德強(qiáng)告訴記者，何首烏塊根含有蒽醌類化合物，主為大黃素、大黃酚，一般不直接服用，更不能長(zhǎng)時(shí)間服用，會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的肝臟損傷。
斷腸草幾個(gè)葉片就能讓人喪命
而前文所述的廣西三江縣的老人，因近期皮膚奇癢，多方治療收效甚微，于是聽(tīng)信偏方，服“藥”后不久，就出現(xiàn)中毒癥狀。誤食斷腸草事件，近年屢有發(fā)生。
中科院昆明植物研究所標(biāo)本館工程師上官法智告訴科技日?qǐng)?bào)記者，胡蔓藤與大茶藥、斷腸草一樣，都是鉤吻的別名。斷腸草也不是一種植物的學(xué)名，而是一個(gè)通稱，泛指那些能引起嘔吐和腹部疼痛強(qiáng)烈反應(yīng)的劇毒植物。在我國(guó)，共有近40種植物被稱為斷腸草，其中毒性最強(qiáng)、引發(fā)誤食中毒事件最多的要數(shù)馬錢科植物鉤吻。
中科院西雙版納熱帶植物園研究員許又凱告訴記者，鉤吻全株根、莖、枝、葉含有8種鉤吻堿，毒性烈度近乎氰化鉀一級(jí)，只需3至5毫克，或5至8個(gè)葉片就足以讓一名成年人喪命。
科普還需要加把勁兒
許又凱說(shuō)，人經(jīng)常接觸的食物、藥物中，不少有有毒的，比如毒蘑菇、草烏、何首烏、雷公藤等。“不管是食物還是藥物，入口的東西須慎之又慎!為避免頻繁食物藥物中毒的事件，科普還需要加把勁兒。尤其是這些有毒物種產(chǎn)地、銷售地，衛(wèi)生行政管理部門、學(xué)校、社區(qū)都負(fù)有職責(zé)。”
他認(rèn)為，從前的科普掛圖是很有效的辦法，現(xiàn)在反而很少見(jiàn)了。如果把有毒植物的彩圖、產(chǎn)地、性狀、危害等信息印到掛圖上，在醫(yī)院、學(xué)校、社區(qū)及其他公共場(chǎng)所張貼，增加群眾的知曉面，錯(cuò)食、誤食等情況就會(huì)減少發(fā)生。各中小學(xué)校也應(yīng)開(kāi)設(shè)相關(guān)的科普課程，孩子學(xué)了知識(shí)，回家給家長(zhǎng)或不識(shí)字的老人講解，會(huì)很有效。此外，他認(rèn)為媒體也應(yīng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，自媒體平臺(tái)也應(yīng)該反復(fù)傳播普及科學(xué)知識(shí)。
專家
點(diǎn)評(píng)
之所以屢屢發(fā)生篤信偏方、誤食錯(cuò)食的事件，恰恰與科普缺位、民眾科學(xué)精神缺失有莫大干系。國(guó)家應(yīng)當(dāng)更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)教育，從中小學(xué)校開(kāi)始，普及生物科學(xué)相關(guān)知識(shí)。如今學(xué)校、家長(zhǎng)為追求升名校，生物學(xué)普及教育越來(lái)越弱。百姓對(duì)表面看似與自己生命健康無(wú)關(guān)、實(shí)則關(guān)系密切的生物學(xué)知識(shí)缺乏應(yīng)有的認(rèn)知，也缺乏去認(rèn)知的精神，不僅造成基礎(chǔ)教育的漏洞，還釀成了種種悲劇。
弘揚(yáng)科學(xué)精神要具備強(qiáng)大的“滲透壓”，使之普及到百姓的“醫(yī)”食住行，這是一個(gè)長(zhǎng)期的不能松懈的過(guò)程。各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)地加大科普宣傳力度，采用簡(jiǎn)便、實(shí)用的手段，提升公眾科學(xué)素養(yǎng)，讓百姓懂安全、講安全，其實(shí)就是要講求科學(xué)精神。
在科普中，既要注重科學(xué)知識(shí)的權(quán)威性，也要積極順應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的趨勢(shì)，用群眾方便接受、樂(lè)于接受的各種手段，放大科學(xué)權(quán)威的聲音，從而讓民眾主動(dòng)學(xué)科學(xué)、信科學(xué)、用科學(xué)。
(中國(guó)科學(xué)院院士、昆明理工大學(xué)靈長(zhǎng)類轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院院長(zhǎng) 季維智)
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